第二节语文课下课的铃声响了起来。

“李春梅，把同学们的生词听写本收上来，交到我办公室里去。”

李春梅欣然答应，手脚麻利地开始挨个收大家的默写本。

“啊，课代表，等等，我把这个错字改过了你再收。”

“不行。”

“怎么上了初中，这生词天天还要听写呢？这错一个，就得罚抄100遍，天哪，不活了。”

“等你考上高中就不听写了。”

“真的？假的？”

“蒸的，也可以煮的。”

“啊啊啊啊啊，你过分了哈。”

……

一时间，教室里跟一锅煮沸的开水似的，闹腾个不停。

李春梅才不管他们咋闹腾呢，班里总有那么几个不配合的，她早就习惯了。

她的办法就是保持职业微笑，温柔的安抚，然后手脚不停。

没一分钟，她就把所有的听写本拿到了手。

接着，拔腿就往语文办公室跑去。

这是正式上课的第二天，同学们好像还没有从放暑假的懒散中收回心来。

这可是新学期的第一次听写，而大多数人好像都没有当回事。

语文都这样，英语怎么办？